CLC_7+-+Fundamentos+de+Cultura,+Lingua+e+Comunicação

= CLC 7 - Fundamentos de Cultura, Língua e Comunicação =

Neste núcleo gerador sobre os fundamentos de cultura, língua e comunicação, fizemos um trabalho sobre o Eu e o Outro, e achei um tema bastante interessante de trabalhar, contudo acabei por encontrar-me a debater-me e confrontar-me só com as minhas ideologias e o "papel ou melhor o processador de texto", pois como cheguei a falar com o formador, depois do trabalho estar resolvido, disse-lhe que este tema era óptimo para ser debatido em grupo, num confronto de ideias, de forma a que todos saísse-mos a ganhar, pelo menos pela partilha de ideias, contudo o grupo acabou por não mostrar grande interesse no tema, e as ideias acabariam por ser debatidas por um grupo de dois ou três e teríamos sempre que fazer na mesma o trabalho em papel. Pois o "Eu" em pleno século XXI, ainda continua com uma imagem muito distorcida em relação ao "Outro", por muito que diga que o ser "Homem" tem os direitos iguais, que não existe cor, raça, sexo, religião, ou qualquer tipo de preconceitos, a verdadeira realidade acaba por ser muito diferente, por toda esta aldeia global, ainda se aponta o dedo a tudo o que é diferente e se tenta ser superiores a todos, esquecendo que somos seres que pela lei da Natureza, somos todos iguais. Já era tempo de o "Eu" tomar consciência para ver a realidades dos seus erros, e ser mais hospitaleiro para com o "Outro", seja ele quem for ou de onde for. Com o trabalho sobre as formas de comunicação para o projecto integrador, pude recordar os meios de comunicação que utilizei em tempos passados e recordar a evolução dos meios de comunicação pela internet, com o seu aparecimento. Um dos primeiros meios possíveis de comunicação, conhecido com "Chat", era o "Mirc", onde passei umas boas horas da minha adolescência, contactando com amigos e familiares, onde mais tarde surgiu o "Mensager" com um ambiente mais agradável e com a possibilidade de podermos fazer conversação por meio de áudio, depois a Microsoft adquiriu o "Mensager" e passou a ser o "Windows Live Mensager", que já permite também a comunicação através de vídeo, e as mais recentes formas de comunicação são, o "Twitter" e o "Facebook", que permite a conversação e a troca de informação em tempo real, como as formas vistas anteriores, só que estas últimas permitem seguir pessoas por todo o mundo, aproximar culturas, e aprender novos conhecimentos. Todas elas tem sido formas de comunicação importantes para divulgar conhecimentos, culturas e aproximar os locais mais longínquos, a uma distância de um click. O trabalho sobre as controversas públicas, acaba por ir ao encontro do tema sobre o eu e o outro, pelo facto de que as pessoas acabam por tomar atitudes e decisões em função de... ou porque a sociedade as "obriga", ou a religião, ou a etnia. Quando confrontadas com determinadas situações, acabam por pensar e agir de forma a que quanto necessitam de tomar decisões do tipo Sim ou Não, torna-se difícil escolher o lado da balança, e por vezes ficam com a dúvida do Talvez, e optam pela maioria dos restantes membros da sociedade, pois acabam por se excluírem ou sentirem excluídos se optarem pela opção da minoria, porque os restantes membros poderiam apontar-lhes o dedo, e seriam julgados. Mas as minorias têm que levantar a cabeça e orgulharem-se de serem diferentes, e fazerem com que sejam respeitados de igual forma, pois é importante aceitar e ser aceite na sociedade, pois todos temos os direitos e os deveres iguais. Todos estes trabalhos acabam por ser importantes de igual forma como os trabalhos dos outros núcleos anteriores, pois é importante pensar e reflectir sobre estes assuntos, logo ajuda-nos a crescer culturalmente e como pessoas perante a nossa sociedade.


 * Trabalho sobre o Eu e o Outro:**


 * Sugestão de melhoria:**


 * 2ª Versão do Eu e o Outro:**


 * Trabalhos de grupos para o primeiro projecto integrador:**
 * As formas de comunicação:**


 * Sugestão de melhoria:**
 * 2ª Versão das formas de comunicação:**


 * Trabalho final de todos os grupos:**


 * Trabalho de DR3 sobre as controversas públicas:**
 * 2ª Versão das controversas públicas:**