CP_4+-+Processos+Identitários

= CP 4 - Processos Identitários =

Aqui no núcleo gerador de Processos Identitários, também pude descobrir e conhecer a existência de inúmeros Povos existentes no mundo, principalmente em África, pois foi daí que descobri o Povo Bantu, e que por todo o território africano existe grandes movimentações tanto deste Povo como de outros, e não são assim tão poucos, contudo acabam por viver muito em comunidades fechadas, e por vezes entram em conflitos com outros Povos, pela disputa de territórios férteis, zonas de caça ou cursos de água. Na análise do filme Filadélfia, bem como no trabalho sobre os tipos de descriminações e sobre os Sunitas e Xiitas, pude reflectir o quanto as pessoas são mesquinhas e só pensam no seu umbigo, pois fazem análises ao outro sem se olharem ao espelho, e sem pensarem que os outros também são pessoas e têm sentimentos, pois tudo o que seja diferente acaba por ser descriminado, desde a cor, aptidão sexual, gostos religiosos, comunidades sociais, tudo o que não seja à imagem da comunidade em que se está inserido, apontamos o dedo. Serão assim tão importante estes pontos? No final acabamos todos iguais, pois o ciclo da vida é igual para todos, não faz sentido os Homens serem assim para com eles próprios, nem para com os outros com que partilha o "seu" espaço. As sociedades necessitas da ajuda de todos nós para compreenderem e verem o quanto estão a ser injustos com elas mesmas, pois se descriminam, também serão igualmente descriminadas, e acabam por dar origem em alguns locais a guerras, para se posicionarem perante as outras sociedades. Como podemos ver com a realização do trabalho sobre destruição do Buda de Bamiyan, o facto de descriminarem um povo, e chegarem ao ponto de tentarem destruir o seu património cultural, para acabar assim com as suas memórias, acabam também por alimentarem cada vez mais os actos discriminatórios, e aumentar a os actos de vingança. É importante que respeitemos o outro como queiramos ser respeitados, pois temos que saber receber e ou conviver com os imigrantes, etnias, e se formos nós a mudar-nos, saber integrar-nos, mesmo sendo por vezes difícil, teremos que nos esforçar, pois é um processo complicado e de adaptação para ambas as partes, e ambas terão que compreender e adaptar-se, para tornar o processo mais simplificado possível, e se assistirmos a actos discriminatórios deveremos alertar as autoridades competentes para tal, no trabalho de políticas de integração, acabei por abordar algumas situações e sugerir sugestões, com por exemplo de os governos fazerem mais acções de formação para existir uma maior facilidade de adaptação pelo menos ao nível linguístico. Ao realizar o trabalho do código deontológico da ordem dos médicos, fez-me recordar que estes nem sempre cumprem os respectivos códigos, como tanto fazem questão de afirmar que exercem os cargos quase em função dele. Por vezes acabam por fazer o uso deste código para se protegerem e continuarem a exercer a função de médico mesmo existindo provas em como o médico teve o perfeito conhecimento que foi negligente e "passou a bola" para os colegas, e em seguida ninguém ouviu falar desse mesmo médico, para este continuar a ser por vezes profissional mas pouco. Também tinha conhecimento da existência de outros códigos, mas desconhecia quase na totalidade a regras que eles regem. E com a realização deste tipo de trabalhos, acabamos todos por andar na nossa sociedade com mais conhecimentos sobre os nossos direitos enquanto cidadãos profissionais ou dependentes deles. Mais uma vez acho que todos estes temas são em parte importantes para serem abordados, pois fazem-nos reflectir e pensar em actos que conhecemos ou vivemos, e acabam por aumentar a nossa capacidade de reflexão para com estas situações e melhorar o nosso dia-a-dia como cidadãos.


 * Documentação fornecida:**


 * Exercícios realizados:**
 * Os Povos do mundo:**


 * Reflexão sobre o filme Filadélfia:**


 * Os tipos de descriminação:**


 * A Unidade na diversidade:**


 * Os códigos Deontológicos dos Médicos:**


 * Políticas de integração:**


 * O património cultural - destruição do Buda de Bamiyan:**